O país registrou uma queda de 62% na reprovação e uma redução de 61% no abandono escolar entre os anos de 2022 e 2025. Os dados são do Censo Escolar 2025, divulgados pelo MEC (Ministério da Educação) e pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) nesta sexta-feira (26).
A noticia é de BRUNA PRAUXIS. A taxa de aprovação dos estudantes também oscilou de forma positiva, subindo 11% no mesmo período, enquanto a distorção idade, indicador que mede o atraso escolar dos alunos, recuou 28%.
“Os resultados do Censo Escolar 2025 confirmam que estamos no caminho certo para fortalecer o ensino médio público brasileiro. Mais estudantes estão permanecendo na escola, avançando de série e concluindo os estudos no tempo adequado”, comentou o ministro da Educação, Leonardo Barchini, por meio de uma publicação na rede social X.
Os números do Censo Escolar são endossados pela Pnad (Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios) Contínua Educação 2025, do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística).
A taxa ajustada de frequência escolar líquida entre os jovens subiu para 80,6% em 2025, o maior valor da série histórica iniciada em 2016.
Com isso, a proporção de jovens de 15 a 17 anos que estavam fora do ensino médio caiu de 23,2% para 19,4% em apenas um ano, o que representa uma redução de 16,3%, ritmo superior ao registrado nos quatro anos anteriores (2019-2022).
A parcela de alunos que estuda de forma integral também cresceu, de 15,1% em 2021 para 25,8% em 2025, alcançando 8,8 milhões de alunos. Pela primeira vez, a modalidade atingiu a meta do Plano Nacional de Educação, que prevê um em cada quatro estudantes na categoria.
Além da presença nas escolas, a conectividade nas salas de aula foi impulsionada, com um avanço de 43,7% em três anos, saltando de 66,8 mil unidades em 2023 para 100 mil em 2026, e beneficiando cerca de 24 milhões de estudantes.
Os reflexos da maior permanência dos estudantes também chegaram ao Enem (Exame Nacional do Ensino Médio), que registrou um aumento de 46% nas inscrições de concluintes da rede pública entre 2022 e 2025.
